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愛光小二的生活邁入第三週。前兩週，她渾渾噩噩的，不專心的老毛病再度被老師提醒，
經過我「愛的管教」的震撼教育後，這週終於有改善了......
被加兩個優點：
這週一的聯絡簿老師大大的誇獎她很專心，值得鼓勵。（老師人真好啊～）
昨天回家還很開心的跟我宣布：「馬麻～老師今天記了我兩個優點喔！！」
優點的來由是這樣的（以下是愛光轉述的內容）：
「愛光的兩個好朋友吵架了不開心，其中一個（甲）要求愛光不要跟乙講話，且不要跟
乙玩。愛光勸告甲不可以這樣，因為這樣乙會很可憐，而且乙會很難過。後來愛光將事
情轉告老師，老師出面調解，而且誇獎愛光做得很好！」
我聽到愛光說這件事，很得安慰，她能體會被人孤立的感覺且有仗義直言的勇氣，真的
值得嘉獎，（可是昨天晚上我還是一直罵她別的事，我就是忍不住，唉～）希望她能一
直保有這樣的本質。
原來這就是幸福：
今天早上，她突然冒出的話讓我覺得很有趣，她說：「馬麻～我覺得懷璞媽媽好幸福喔～
因為懷璞是個不講髒話的小男孩，而且又好聰明！」我馬上回她：「這樣啊～那我當妳
的媽媽也很幸福，因為妳也不講髒話！」
寫字進步了：
這學期的第一週，很神奇的，她的寫字簿破天荒的得了第一個甲上，我立刻大大的鼓勵
她，正好我換了新髮型不太會整理，我就帶她去美容院體驗了她生平第一次的洗頭經驗
。她跟沐光（這隻好運的）開心得不得了，她倆彷彿貴婦般的享受神情，不停的顧影自
盼美美綁髮造型，真讓我忍俊不住。我也趁勝追擊，跟愛光約定，只要她每得三個甲上
，我就獎勵她美容院洗頭一次。（這種獎品會不會太浮華了一點啊？！）這也真激發了
她的榮譽感，從此以後她好認真的寫字喔～超在意字漂不漂亮，簿子乾不乾淨，字也整
齊多了.......
一年級的優良事蹟：
一年級的學習日記被老師登載在校刊上：
校刊封面
愛光的文章
還有老師讓同學互寫回饋：（這是一上的時候）
註：同學們謝謝愛光想帶同學去看布袋戲，陪同學去拿信，借同學筆，陪同學玩剪刀石頭布等等.....
我是個貪心的媽媽，我希望她上課專心，學習態度認真，好好練習鋼琴，對自己的事情
主動積極完成，不要慢吞吞的，要有時間觀念，叭啦叭啦叭啦..........（我也覺得
自己越來越嘮叨了....噗）
好了，以上，報告完畢。
經過我「愛的管教」的震撼教育後，這週終於有改善了......
被加兩個優點：
這週一的聯絡簿老師大大的誇獎她很專心，值得鼓勵。（老師人真好啊～）
昨天回家還很開心的跟我宣布：「馬麻～老師今天記了我兩個優點喔！！」
優點的來由是這樣的（以下是愛光轉述的內容）：
「愛光的兩個好朋友吵架了不開心，其中一個（甲）要求愛光不要跟乙講話，且不要跟
乙玩。愛光勸告甲不可以這樣，因為這樣乙會很可憐，而且乙會很難過。後來愛光將事
情轉告老師，老師出面調解，而且誇獎愛光做得很好！」
我聽到愛光說這件事，很得安慰，她能體會被人孤立的感覺且有仗義直言的勇氣，真的
值得嘉獎，（可是昨天晚上我還是一直罵她別的事，我就是忍不住，唉～）希望她能一
直保有這樣的本質。
原來這就是幸福：
今天早上，她突然冒出的話讓我覺得很有趣，她說：「馬麻～我覺得懷璞媽媽好幸福喔～
因為懷璞是個不講髒話的小男孩，而且又好聰明！」我馬上回她：「這樣啊～那我當妳
的媽媽也很幸福，因為妳也不講髒話！」
寫字進步了：
這學期的第一週，很神奇的，她的寫字簿破天荒的得了第一個甲上，我立刻大大的鼓勵
她，正好我換了新髮型不太會整理，我就帶她去美容院體驗了她生平第一次的洗頭經驗
。她跟沐光（這隻好運的）開心得不得了，她倆彷彿貴婦般的享受神情，不停的顧影自
盼美美綁髮造型，真讓我忍俊不住。我也趁勝追擊，跟愛光約定，只要她每得三個甲上
，我就獎勵她美容院洗頭一次。（這種獎品會不會太浮華了一點啊？！）這也真激發了
她的榮譽感，從此以後她好認真的寫字喔～超在意字漂不漂亮，簿子乾不乾淨，字也整
齊多了.......
一年級的優良事蹟：
一年級的學習日記被老師登載在校刊上：
校刊封面
愛光的文章
還有老師讓同學互寫回饋：（這是一上的時候）
註：同學們謝謝愛光想帶同學去看布袋戲，陪同學去拿信，借同學筆，陪同學玩剪刀石頭布等等.....
我是個貪心的媽媽，我希望她上課專心，學習態度認真，好好練習鋼琴，對自己的事情
主動積極完成，不要慢吞吞的，要有時間觀念，叭啦叭啦叭啦..........（我也覺得
自己越來越嘮叨了....噗）
好了，以上，報告完畢。
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